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Mostrando postagens de abril, 2023

Semana 25-27/04

 Nessa última semana do mês os alunos apresentaram bastante interesse e bastante dominância do conteúdo cobrado, começaram a pegar o jeito do assunto, mas sempre tem uma dúvida ou outra, ou alguma dicas que eles pedem em algum exercicio complicado. Nesse final de mês os alunos aprenderam e utilizaram os últimos blocos do code.org, para quem não havia terminado, terminar todas atividades passadas no code.org; e foi passado a eles uma atividade no site vr.vex no qual eles deveriam entregar algumas atividades solicitadas, foi bem fácil e a maioria conseguiu terminar já no primeiro dia. Na terça-feira uma aluna me pediu bastante ajuda para terminar os exercicos do code.org, e ajudei uma outra menina que estava bem atrasada a terminar essas atividades, ajudei também dois meninos que estavam travado na atividade do vr.vex e não conseguiam achar a angulação adequada para fazer uma estrela . Já na quarta-feira ajudei também vários alunos a terminarem as atividades do code.org, o qual havia...

Semana 17-21/04

 Nesta semana os alunos do pensamento computacional continuaram a seguir as atividades que lhes foram passadas na semana anterior e os que acabassem deveriam começar outra atividade, essas atividades cobravam o uso de repeat, do it, do it if not, repeat until e do until. Os alunos apresentaram bastante curiosidade e interesse nas atividades, perguntaram bastante, e realmente está cada vez mais difícil as atividades.Os alunos de terça tiveram algumas dúvidas nas atividades primárias e eu às expliquei e passei a lógica que devia ser seguida e conseguiram seguir sozinhos até as atividades finais. Já os alunos de quarta estavam bem agitados e um pouco desanimados em relação aos de terça, conversaram até que bastante e não deram muita prioridade nos exercícios, toda hora querem que os monitores deem as respostas, e isso é bem ocorrente, uns alunos do Marista ficam de piada a aula inteira e não prestam muita atenção na aula, mas em geral sempre conseguem fazer as atividades mandadas e av...

Semana 10-14/04

 Nesses dias de pensamento computacional da semana 10-14/04, as aulas foram de exercícios no site code.org, e a cada semana que passa é cobrado mais conhecimento e raciocínio dos alunos. O conteúdo dessa semana foi o uso de funções e do termo faça-se, fazer até,foi cobrado também pixels,cores e ângulos/graus, os exercícios dessa semana foram bem mais complicados e os alunos tiveram bastante dúvida e dificuldade, na maioria das vezes nos últimos exercícios que eram mais complicados, mas conseguiram resolver com muito raciocínio e algumas dicas dadas pelos monitores e pelos professores. Os alunos que fiquei encarregado na terça apresentaram bastante interesse em resolver as atividades, estavam sempre perguntando e tentando fazer os exercícios, um menino loiro me faz várias perguntas sobre graus e principalmente sobre as funções, outra menina japonesa me fez bastantes perguntas também que eram mais falta de atenção, pois eram pequenos detalhes que ela errava na construção do código. J...

Semana 03-07/04

 Neste começo de mês as aulas foram mais complexas, focando principalmente em atividades e desafios dadas aos alunos. Em ambas as turmas houve vários alunos que faltaram a última aula e foi passado para avançarem e fazerem as atividades atrasadas, depois foi passado novas atividades no code.org para eles fazerem. Vale ressaltar que as turmas foram divididas e agora há menos monitores por sala. As atividades realizadas cobravam dos alunos saberem ângulos, pixels, if e repeat no começo os alunos tiverem um pouco de dificuldade depois foram tocando sozinho e foi bem tranquilo. Uma menina de cabelo enrolado me chamou para perguntar com funciona uma atividade bem complexa que devia usar o repeat em cima duas vezes, depois ela aprendeu e vi ela até ajudando as colegas que sentavam ao lado. O aluno da semana passada que era bem inteligente continua tentando o desafio do vr.vex e conseguiu por que uns alunos do marista conseguiram resolver. E um aluno loirinho me chamou várias vezes para e...