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    Essa semana de pensamento foi bem produtiva e prática, os alunos realmente se não sabiam programar e usar bem lógica de programação teriam que aprender para fazer as atividades atrasadas e garantir seu certificado, pois já estamos na penúltima semana antes do fim das aulas e para o dia da formatura, o professor Eron deu uma breve explicação sobre a matéria passada e deu um exemplo de atividade que eles fariam e explicou. Em seguida foi passado para os alunos a última atividade que seria fazer um jogo utilizando html, css e javascript, no qual era mais difícil do que os alunos estavam acostumados. Na atividade cobrava praticamente tudo que eles aprenderam como, declarar bastantes variáveis, usar maior ou menor,  usar switch case, entre outras funções um pouco mais complexas. Os alunos de quarta tiveram mais dificuldade no exercício e perguntaram bastante, já na terça os alunos não estavam apresentando muita dúvida e não chamavam muito os monitores. E para os aluno...

 O Pensamento Computacional é um projeto aonde os alunos de principalmente colégios públicos de Londrina tem a oportunidade de ter acesso direto com a computação, aqui eles aprendem a lógica de programação, a programar, a interpretar um código, fazer sites, estilizar, entre muitas outras coisas. O Pensamento Computacional é basicamente uma aula dada por alunos da computação da Unifil, aonde tem o professor que é encarregado por apresentar a matéria e ensinar os alunos, fazer prova e exercícios. E tem os monitores que servem para auxiliar o professor e ajudar a grande quantidade de alunos a entender e fazer os exercícios, provas, etc. Esse projeto tem a duração de um ano, e cada turma tem aula uma vez na semana, de aproximadamente duas horas, as aulas acontecem de terça a quinta, nos horários entre ás 14:00 as 17:50. No final do ano tem a formatura aonde os alunos que conseguiram finalizar o curso, e que estão de acordo com o número de faltas e atividades feitas, ganham um certifica...

  Nesse começo de bimestre de pensamento computacional, está parecido com o bimestre anterior no qual o professor Eron e Mateus começam a aula explicando o conteúdo da semana, em seguida perguntam se algum aluno ficou com dúvida e tiram as dúvidas e logo é liberado duas atividades para os alunos, sendo uma teórica e a outra prática. Os alunos da terça estão quase acabando o módulo de JavaScript, eles já estão na última atividade e alguns inclusive já acabaram, essa turma de terça é maior e mais avançada, dá pra perceber que os alunos estão mais interessados e estão sempre perguntando e chamando os monitores. Já a turma de quarta é bem menor e alguns alunos não mostram muito interesse, a grande maioria está muito perdida e não sabe nem o básico ainda, mas alguns se dedicam e estão sempre tirando dúvidas, nessa turma eu quase sempre fico ajudando um menino que chega atrasado e tem bastantes atividades atrasadas e muita dificuldade.